问苍茫大地，谁主沉浮
时间：1925年深秋，毛泽东三十二岁。
地点：湖南长沙，橘子洲头。
事件：1925年，毛泽东从上海回到湖南，一边养病，一边开展农民运动。深秋时节，他独自来到橘子洲头，面对湘江秋景，回忆往昔求学岁月，写下这首词。
橘子洲：湘江中的一个沙洲，位于长沙市区西侧。因洲上多橘树而得名。毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，常与同学来此游泳、读书、议论国事。
时代背景：1925年，中国革命正处于关键时刻。国共合作刚刚开始，工农运动蓬勃发展，但革命领导权问题尚未解决。“问苍茫大地，谁主沉浮”——这个问题，正是在这样的时代背景下提出的。
发表：此词1957年首次发表于《诗刊》创刊号，是毛泽东诗词中流传最广的作品之一。
文献出处：此词见于《毛泽东诗词集》，中央文献出版社1996年版，正编。
沁园春：词牌名，又名《寿星明》《洞庭春色》。双调一百十四字，上阕十三句，下阕十二句。
独立寒秋：在深秋时节独自站立。
湘江北去：湘江向北流去。湘江发源于广西，流经湖南，注入洞庭湖，再入长江。
橘子洲头：橘子洲的南端。
万山红遍：群山都变成了红色，指枫叶红了。
层林尽染：层层树林都像染过一样。
漫江碧透：满江的水碧绿清澈。
百舸争流：许多船只争相行驶。舸（gě），大船。
鹰击长空：雄鹰在天空中矫健地飞翔。击，搏击。
鱼翔浅底：鱼儿在清澈的水底游动。翔，本指鸟飞，这里形容鱼游。
万类霜天竞自由：万物在秋天里都竞相自由地活动。万类，万物。霜天，秋天。
怅寥廓：面对广阔的天地，心中感慨。怅，感慨。寥廓，广阔高远。
问苍茫大地，谁主沉浮：问苍茫的大地，谁来主宰世界的盛衰荣辱？沉浮，本指浮沉，引申为盛衰、兴亡。
携来百侣曾游：曾经带着许多伙伴来此游览。百侣，许多同伴。
峥嵘岁月稠：不平凡的岁月很多。峥嵘，本义为山势高峻，引申为不平凡。稠，多。
恰同学少年：正当同学们青春年少。
风华正茂：风采才华正盛。
书生意气：读书人的意气。
挥斥方遒：奔放的热情正强劲。挥斥，奔放。遒（qiú），强劲。
指点江山：评论国家大事。
激扬文字：用文字激浊扬清。
粪土当年万户侯：把当时的权贵看作粪土。万户侯，汉代食邑万户的侯爵，代指权贵。
到中流击水：到江心游泳。中流，江心。击水，拍水，指游泳。
浪遏飞舟：掀起的波浪挡住了飞驰的船只。遏（è），阻止。
毛泽东最著名的词之一：《沁园春·长沙》是毛泽东诗词中流传最广、影响最大的作品之一。“问苍茫大地，谁主沉浮”这一问，成为无数中国青年心中的座右铭。这首词写于1925年，毛泽东三十二岁，正值壮年，革命事业方兴未艾。
上阕：写景与追问：上阕写橘子洲头的秋景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”——开篇三句，点明时间、地点、人物。“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”——四句写景，红与碧对照，山与水相映。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”——由景入理，写万物竞自由。最后“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”——从写景转向追问，是全词的关键转折。
“问苍茫大地，谁主沉浮”：这是全词的核心。面对苍茫大地，毛泽东发出一个惊天动地的追问：谁来主宰这个世界的命运？这个问题，不是诗人个人的感慨，而是一个时代的问题。1925年的中国，军阀混战，列强环伺，革命刚刚兴起，领导权问题尚未解决。毛泽东这一问，问的是中国的前途，也是他一生要回答的问题。
下阕：回忆与回答：下阕回忆青年时代的求学生活。“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”——回忆在橘子洲的青春岁月。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”——写青年人的朝气与激情。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”——写他们当年的抱负与气概。最后“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”——以游泳的豪情作结，回答了上阕的追问：主宰沉浮的，就是这些敢到中流击水的青年。
与《奋斗》《自信人生》的呼应：《奋斗》说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，是个人奋斗的宣言；《自信人生》说“自信人生二百年，会当水击三千里”，是对生命与行动的自信；《沁园春·长沙》说“问苍茫大地，谁主沉浮”，是对国家命运的追问。三首诗词一脉相承，从个人奋斗到国家命运，青年毛泽东的思想一步步走向成熟。
“到中流击水，浪遏飞舟”：这个结尾，是全词最有力的一笔。“击水”二字，呼应了1917年《自信人生》中的“水击三千里”。从二十四岁到三十二岁，从湘江游泳到橘子洲头，水始终是他精神的寄托。而“浪遏飞舟”四个字，更是把游泳的豪情，变成了革命者的气概。这个结尾，是对上阕“谁主沉浮”的回答：我们，这些敢到中流击水的人，才是主宰世界沉浮的人。